教育局公布《推动STEM教育－发挥创意潜能》报告

时间：2016-12-05 来源：香港教育局浏览量：318

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　　教育局今日（十二月五日）公布《推动STEM教育－发挥创意潜能》报告。报告详列教育局在二○一五年年底至二○一六年年初进行有关谘询后，在中、小学推动STEM（科学、科技、工程及数学）教育的最终建议。

　　二○一五年《施政报告》首次提出推动STEM教育，该政策在二○一六年《施政报告》中得到进一步支持。STEM教育旨在促进学生成为科学、科技及数学的终身学习者，使他们能够应对二十一世纪的挑战，同时有助培养与STEM相关范畴的多元人才，以促进香港的发展。

　　教育局发言人说：「我们特别感谢学校和其他持份者，就上述谘询文件所述的初步建议，给予宝贵的意见和提议。有关推动STEM教育的整体回应，是正面和令人鼓舞的。持份者普遍认同STEM教育的目标，包括提高学生对STEM相关范畴的兴趣、增强他们综合和应用知识与技能的能力，以及培养他们的创造力、协作和解决问题的能力。」

　　教育局推动STEM教育的六个最终建议总结如下：

1. 更新科学、科技和数学教育学习领域的课程，包括学习领域课程指引和相关学科指引；重点为通过学生为本的教学法，培养学生创造、协作和解决问题的能力、创新思维，并通过高中科目，例如应用学习课程，培养学生的开拓与创新精神；

2. 通过支援学校在整校课程规划和与相关组织协作，加强为学生提供更多优质的学习经历；

3. 为学校提供学习领域为本和跨学习领域的资源，以加强STEM相关范畴的学与教，并提供额外资源支援，以照顾校本的需要；

4. 加强学校和教师的专业能量、知识转移，以及促进不同学校和教师间的交流，以建立STEM教育的实践社群；

5. 促进社区不同持份者的参与，共同加强推动本地STEM教育；以及

6. 持续检视推动STEM教育的进展，总结和分享良好示例，促进知识转移。

　　以上各建议的具体内容，已详列于《推动STEM教育－发挥创意潜能》报告。

　　发言人说：「建基于持份者对推动STEM教育的共识，以及透过学校和相关合作伙伴的协作，我们正迈向卓越教育的新阶段，定能帮助学生发挥创意潜能，让他们掌握所需的知识和技能及培养相关的态度，以面对科学与科技不断发展的现今世界。」

　　《推动STEM教育－发挥创意潜能》报告内容，可浏览网页（www.edb.gov.hk/renewal）。

完

2016年12月5日（星期一）
香港时间20时02分